Wizyta norweskich nauczycieli
w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego
Visit of Norwegian teachers at the Institute of Psychology, Jagiellonian University
W dniu 2.06.2022 grupa nauczycieli z Norwegii wizytowała Instytut Psychologii Uniwersytetu Jagiellońskiego. Nauczyciele mieli okazję do zapoznania się z procedurami prowadzenia badań
w Laboratorium MaÅ‚ego Dziecka (Child Lab). Dr Arkadiusz BiaÅ‚ek - opiekun laboratorium - pokazaÅ‚ nie tylko, jak prowadzone sÄ… badania longitudinalne z udziaÅ‚em dzieci (badania nad komunikacjÄ…, procesem ksztaÅ‚towania siÄ™ teorii umysÅ‚u - ToM - oraz percepcji spoÅ‚ecznej), ale równoczeÅ›nie - w jaki sposób nowoczesna technologia wspomaga procesy badawcze. Nauczyciele mieli możliwość wzajemnej obserwacji podczas wykonywania zadaÅ„ manualnych z równoczesnym Å›ledzeniem aktywnoÅ›ci rÄ…k przy pomocy specjalnego skanera dokonujÄ…cego symultanicznie pomiarów. Wszyscy nauczyciele byli żywo zainteresowani zarówno praktycznymi aspektami prowadzenia badaÅ„, jak również stojÄ…cym za nimi stanem wyników najnowszych badaÅ„. JednoczeÅ›nie, byÅ‚ to bardzo aktywnie i pozytywnie spÄ™dzony czas integracji i wzajemnego transferu doÅ›wiadczeÅ„.
On 2 June 2022, a group of teachers from Norway visited the Institute of Psychology at the Jagiellonian University.
The teachers had the opportunity to learn about the procedures for conducting research in the Early Childhood Lab.
Dr Arkadiusz Białek, the laboratory supervisor, showed not only how longitudinal research with the participation of children is conducted (research on communication, the process
of forming theory of mind - ToM - and social perception), but also how modern technology supports research processes.
Teachers also got the chance to observe each other while performing manual tasks with simultaneous monitoring of hand activity with the aid of a special scanner taking simultaneous measurements.
All teachers were keenly interested in both the practical aspects of conducting research and the state of the art research behind it. It was a very active and positively spent time of integration and mutual exchange of experience.